Equipe da Semec de Uruçuí visita escolas da zona rural da cidade

Objetivo da visita é acompanhar as necessidades e desafios enfrentados pela comunidade escolar local
Por Redação

Foto: semec Uruçuí SEMEC realiza visitas às escolas da zona rural de Uruçuí
SEMEC realiza visitas às escolas da zona rural de Uruçuí

A secretaria municipal de educação-SEMEC de Uruçuí iniciou os trabalhos de visitação às escolas da zona rural da cidade. O objetivo da ação é compreender de perto as necessidades e desafios enfrentados por essas comunidades escolares. Na última visita, a equipe foi até a Unidade Escolar São Pedro, no povoado Sangue, e na Unidade Escolar Benjamin Borges, no distrito de Tucuns.

Tais visitas são essenciais para alinhar as ações previstas para 2025, fortalecendo a educação rural de maneira contextualizada e integrada. Além de ouvir as demandas locais, a equipe realizou o diagnóstico para identificar prioridades, como melhorias na infraestrutura, capacitação de professores e implementação de recursos tecnológicos, sempre buscando atender as especificidades de cada localidade.

A visita teve participação de profissionais da SEMEC comprometidos com o fortalecimento da educação do município, como Marquisan, coordenador da zona rural; Rui Barbosa, coordenador da educação de jovens e adultos; Lúcia Helena Silva, supervisora de educação infantil; Maria do Perpétuo Socorro Carvalho Gaspar, coordenadora dos programas educacionais; e Evilene, coordenadora da educação infantil.

Durante as visitas, a interação com professores, alunos e gestores das escolas permitiu um olhar mais humanizado sobre as realidades locais. Segundo Marquisan, “essas visitas nos dão a oportunidade de ouvir as pessoas e trazer soluções mais assertivas para as escolas da zona rural. Não é apenas um diagnóstico, mas um compromisso de fazer a diferença na vida de quem mais precisa.”

Com a iniciativa, a SEMEC reforça o compromisso com a melhoria da qualidade da educação em todas as regiões do município, garantindo que a zona rural receba a atenção necessária para avançar de forma equitativa.

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